Proposta Pedagógica Detalhada

O trabalho da Escola Cubo Mágico está orientado pelas dimensões do educar e do cuidar, em sua inseparabilidade, buscando recuperar, para a função social desse nível da educação, que é a educação básica, a sua centralidade: o educando, pessoa em formação, na sua essência humana. Assim, ao mesmo tempo em que dedica cuidados com a criança, a instiga para a busca do seu conhecimento, reconhecendo-a como única e, ao mesmo tempo, pertencente a uma sociedade. O cuidar-educando é a grande proposta da escola.

A Escola trabalha com a proposta participativa/humanista (construção e descoberta) e indutiva (do concreto para o abstrato e geral). De acordo com Jean Piaget (1896- 1980), o construtivismo procura instigar a curiosidade, a interação com os outros e a busca por respostas a partir de seus conhecimentos prévios e também adquiridos. A partir dessas ações, a criança vai estabelecendo as propriedades dos objetos e construindo as características do mundo.

Sobre a proposta curricular, o objetivo é a formação integral do aluno, nos aspectos físicos, cognitivos, sócio-afetivos e motor. Nesse contexto, o currículo da Cubo Mágico está baseado nos referenciais curriculares nacionais da educação infantil e das diretrizes curriculares da educação infantil, divididos pelos seguintes eixos norteadores:

1 – Linguagem oral e escrita,
2 – Matemática,
3 – Natureza e Sociedade,
4 – Movimento: Psicomotricidade e Capoeira,
5 – Música, e
6 – Artes Visuais.

Além disso, a formação pessoal e social do indivíduo ampara toda a discussão temática dos eixos de trabalho.

Assim, a aprendizagem é trabalhada de forma lúdica, com jogos, brincadeiras pedagógicas e desafios, além de atividades que visam o cognitivo, o coletivo e a individualidade, num clima de harmonia, amizade, cooperação e colaboração, respeitando o ritmo de cada um. Desta forma, busca dar oportunidades às crianças de internalizar conhecimentos, expressar emoções, representar o mundo real, experimentar, testar, ou seja, compreender o significado do mundo a sua volta. A brincadeira, então, não é entendida como uma ausência de comprometimento das funções cognitivas, mas como essência do trabalho educacional. A interdisciplinaridade também permeia as atividades escolares, com o objetivo de reforçar a construção do conhecimento por meio da interação de campos diversos do conhecimento.

Além das atividades curriculares da base nacional comum, a Cubo Mágico possui uma parte diversificada em seu currículo, compreendendo aulas especializadas de música, capoeira e psicomotricidade para bebês e crianças, além de aulas de inglês para alunos do Maternal III e 1º período. São profissionais contratados pela escola e que realizam as atividades em dias e horários pré-estabelecidos, integrando a rotina escolar.

Neste contexto, os profissionais da Cubo Mágico exercem uma função de grande importância por serem referência para a imitação nas rotinas escolares, educando enquanto cuidam e cuidando enquanto educam.