Proposta Pedagógica

Os Projetos Institucionais permitem um enfoque holístico do processo de ensino e aprendizagem. São propostas situações em que as novas aprendizagens ganham sentido e significado para as crianças, tudo feito de forma compartilhada e com cada criança tendo autonomia pessoal e responsabilidade coletiva para o bom desenvolvimento do projeto.

Os projetos didáticos, também conhecidos como projetos de sala de aula, são modalidades de organização do trabalho pedagógico em que estão previstos objetivos claros, dimensionamento do tempo, divisão de tarefas, além da avaliação final do objetivo pretendido. É um trabalho articulado em que as crianças usam de forma interativa as quatro atividades linguísticas básicas — falar/ouvir, escrever/ler— , nas várias áreas do conhecimento.

As atividades permanentes e significativas envolvem um trabalho relacionado às situações cotidianas da criança como a organização do espaço, a alimentação, os comportamentos e atitudes, as interações sociais, além de atividades de música, histórias, rodas de conversa e brincadeiras, já que o brincar é compreendido como ação fundamental para o desenvolvimento da criança. Dentre estas atividades significativas, destacam-se os Jogos Pedagógicos.

Os Jogos Pedagógicos são muito utilizados nas nossas práticas escolares, propondo à criança desafios e instigando-a a buscar soluções para as situações apresentadas durante o jogo, levando-a a raciocinar, refletir, ter boas ideias e tomar decisões.

As oficinas também são importantes práticas pedagógicas e permitem às crianças vivenciarem experiências artísticas e culturais. Desta forma, em contato com a sua cultura e com culturas diversas, aprende a valorizá-las e considerá-las no seu contexto. As oficinas ainda permitem desenvolver aspectos psicomotores fundamentais na infância, em momentos lúdicos e repletos de aprendizado.